OBAVIJEST O ODBRANI ZAVRŠNOG MAGISTARSKOG RADA – Jasmina Hadžić, dipl.defektolog-logoped

UNIVERZITET U TUZLI
EDUKACIJSKO-REHABILITACIJSKI FAKULTET
Tuzla, 12.12.2025. godine

 

 

O B A V I J E S T


Jasmina Hadžić, dipl.defektolog-logoped, javno će braniti magistarski rad pod nazivom „Razumljivost govora kod djece s Down sindromom” dana 05.01.2026. godine u 14.15 sati u Sali za sjednice Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta Univerziteta u Tuzli, pred Komisijom u sastavu:

 

  1. Dr. sc. Amela Ibrahimagić, redovniprofesor na užoj naučnoj oblasti “Logopedija” Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta Univerziteta u Tuzli, predsjednik
  2. Dr. sc. Lejla Junuzović-Žunić, redovni profesorza užu naučnu oblast „Logopedija“, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Univerziteta u Tuzli–mentor, član
  3. Dr. sc. Silva Banović, docent za užu naučnu oblast „Logopedija“, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Univerziteta u Tuzli, član.

 

Za zamjenika članova komisije imenovan je dr. sc. Zamir Mrkonjić, redovni profesor za užu naučnu oblast „Logopedija“  na Edukacijsko-rehabilitacijskom fakultetu Univerziteta u Tuzli.

Pristup javnosti je  slobodan. Magistarski rad se može pogledati u Sekretarijatu fakulteta svakim radnim danom od 08,00 – 16,00 sati.

 

REZIME RADA

 

Govorno-jezički razvoj kod djece s Down sindromom često je usporen i obilježen specifičnostima. Kod ove populacije razumljivost govora je često značajno narušena i predstavlja jednu od glavnih prepreka za funkcionalnu verbalnu komunikaciju. Cilj ovog istraživanja bio je ispitati upravo razumljivost govora djece s Down sindromom iz perspektive roditelja, s posebnim naglaskom na identifikaciju faktora koji doprinose jasnoći verbalne komunikacije. Uzorak ispitnika činio je 30 roditelja djece sa Down sindromom koji su procjenu razumljivosti vršili putem Upitnika za procjenu razumljivosti govora. Istraživanje je provedeno na Tuzlanskom kantonu. Rezultati istraživanja su pokazali da dobi i pol nisu povezani sa razumljivošću, odnosno da nemaju uticaja na razmljivost. Nadalje, nisu utvrđene statistički značajne razlike među ispitanicima u razumljivosti u odnosu na dob i pol. Veliki procenat roditelja navodi da djeca sa Down sidromom pokazuju nizak mišićni tonus, oralno-motorne poteškoće i znakove verbalne apraksije. Postoji statistički značajna povezanost govorne razumljivosti i verbalne apraksije. Razumljivost govora je jedno od najizraženijih ograničenja u govorno-jezičkom profilu djece s Down sindromom, ima direktan uticaj na kvalitetu života i društvenu uključenost djeteta, te je zbog toga važno uzeti u obzir sve faktore koji smanjuju razumljivost te u skladu s tim planirati logopedsku intervenciju.

Ključne riječi: razumljivost, Down sindrom, verbalna apraksija