UNIVERZITET U TUZLI
EDUKACIJSKO-REHABILITACIJSKI FAKULTET
Tuzla, 24.03.2026. godine
O B A V I J E S T
Lejla Ajišić, bachelor specijalne edukacije i rehabilitacije javno će braniti završni magistarski rad pod nazivom „Seksualnost osoba sa intelektualnim i razvojnim teškoćama u Bosni i Hercegovini” dana 09.04.2026. godine u 11.00 sati u Sali za sjednice Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta Univerziteta u Tuzli, pred Komisijom u sastavu:
- dr. sc. Medina Vantić-Tanjić, redovni profesor na užoj naučnoj oblasti “Specijalna edukacija i rehabilitacija” Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta Univerziteta u Tuzli, predsjednik
- dr. sc. Alma Dizdarević, redovni profesor za užu naučnu oblast „Specijalna edukacija i rehabilitacija“, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Univerziteta u Tuzli–mentor, član
- dr. sc.Amila Mujezinović, docent za užu naučnu oblast „Specijalna edukacija i rehabilitacija“, Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet Univerziteta u Tuzli, član.
Za zamjenika članova komisije imenovana je dr. sc. Senad Mehmedinović, vanredni profesor za užu naučnu oblast „Specijalna edukacija i rehabilitacija“ na Edukacijsko-rehabilitacijskom fakultetu Univerziteta u Tuzli.
Pristup javnosti je slobodan. Magistarski rad se može pogledati u Sekretarijatu fakulteta svakim radnim danom od 08,00 – 16,00 sati.
REZIME RADA
Cilj istraživanja bio je ispitati stavove roditelja osoba sa intelektualnim i razvojnim teškoćama, ispitati stavove stručnjaka i ispitati stavove opće populacije prema seksualnosti osoba sa intelektualnim i razvojnim teškoćama, te da li postoji razlika u stavovima ovih skupina u odnosu na sociodemografska obilježja kao što su dob, spol i obrazovanje. Ovo istraživanje je obuhvatilo ukupno 150 ispitanika, od čega 50 roditelja djece sa intelektualnim i razvojnim teškoćama, 50 stručnjaka koje je uključeno u rad i
50 ispitanika iz opće populacije oba spola, različite dobi, nivoa obrazovanja. Mjerni instrument korišten u ovom istraživanju je Upitnika o stavovima roditelja osoba s intelektualnim teškoćama o seksualnosti osoba s intelektualnim teškoćama, zasnovanog na skali ASQ-D (The Attitudes to Sexuality Questionnaire – Individuals with an Intellectual Disability; Cuskelly i Gilmore, 2007). Istraživanje je provedeno na području Federacije Bosne i Hercegovine u 2025. godini, uz osiguranu anonimnost ispitanika i njihovo dobrovoljno učešće u istraživanju. U odnosu na postavljene hipoteze rada inferencijalna statistička analiza je uključila testiranje razlika u stavovima prema seksualnosti osoba sa intelektualnim i razvojnim teškoćama primjenjujući univarijantnu analize varijance (ANOVA). Rezultati pokazuju da se grupe statistički značajno razlikuju u 20 od 24 analizirana stava, dok kod 4 stava razlika nije bila značajna. Za ispitivanje razlika u stavovima između stručnjaka i roditelja primijenjen je nezavisni t-test. Rezultati pokazuju da se grupe statistički značajno razlikuju u 10 od 24 analizirana stava, dok kod 14 stavova razlika nije značajna. U odnosu na dob stariji ispitanici pokazuju pozitivne stavove prema seksualnosti osoba sa intelektualnim teškoćama. Ovaj nalaz ukazuje da iskustvo i duža izloženost osobama sa teškoćama doprinose razvijanju pozitivnijih, informisanijih i zrelijih stavova. Dobijeni rezultati pokazuju da obrazovanje nije prediktor stavova prema seksualnosti osoba sa intelektualnim teškoćama.
Ključne riječi: inteletualne teškoće, stavovi, seksualnost, roditelji, stručnjaci, opća populacija